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“自主-创新”教学模式在内科护理实践教学中的运用研究

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-23  浏览次数:9
摘 要:将"自主-创新"教学模式运用于内科护理实践教学中。教学设计以护生为中心,采用三级指导法教学,运用生成性教学模式,以旧促新,以旧启新,新旧整合,培养护生的创新素质。让护生主动寻找需要的知识,引导发现、探
  • 【题 名】“自主-创新”教学模式在内科护理实践教学中的运用研究
  • 【作 者】喻蔓 肖波 李虹
  • 【机 构】南华大学附属南华医院心内科 湖南衡阳421002 核工业卫生学校 湖南衡阳421002
  • 【刊 名】《现代医药卫生》2013年 第13期 2048-2049页 共2页
  • 【关键词】教学方法 护理学 自主 创新 内科 实践教学
  • 【文 摘】将"自主-创新"教学模式运用于内科护理实践教学中。教学设计以护生为中心,采用三级指导法教学,运用生成性教学模式,以旧促新,以旧启新,新旧整合,培养护生的创新素质。让护生主动寻找需要的知识,引导发现、探究创新,使护生获得非预期的发展,有效促进护理专业人才创新素质的提高,对实现护理教育培养"实用型、技能型、创新型"人才的目标具有重要意义。
 
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  • (1) 教学方法,护理学,自主,创新,内科,实践教学
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