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自制视听教材对心脏介入诊疗术病人的影响

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-05-08  浏览次数:0
摘 要:[目的]探讨自制视听教材对心脏介入诊疗术病人的影响。[方法]将60例病人按住院单双号编入实验组及对照组,对照组只进行一般的心理护理,实验组运用自制视听教材如文字、图片、解说、音乐在科室或介入室闲路电视
  • 【题 名】自制视听教材对心脏介入诊疗术病人的影响
  • 【作 者】李月芹
  • 【机 构】广西医科大学第七附属医院,543001
  • 【刊 名】《全科护理》 2009年第7卷第18期,1632-1633页
  • 【关键词】心脏介入 焦虑 音乐疗法 视听教材
  • 【文 摘】[目的]探讨自制视听教材对心脏介入诊疗术病人的影响。[方法]将60例病人按住院单双号编入实验组及对照组,对照组只进行一般的心理护理,实验组运用自制视听教材如文字、图片、解说、音乐在科室或介入室闲路电视及DVD机播放,然后分别应用贝克焦虑量表进行测定,并测量两组生命体征的变化。[结果]实验组焦虑明显低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]自制视听教材方法能缓解心脏介入诊疗术病人的焦虑程度.可减轻病人的紧张情绪,使病人保持一个较好的心理及生理状态。
 
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  • (1) 心脏介入,焦虑,音乐疗法,视听教材
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