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浅谈加分奖惩制度在高职课堂中的最大利用

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-27  浏览次数:4
摘 要:在高职课堂教学中教师合理有效的利用加分奖惩制度,能最大化学生学习的动力,激发学生的积极性,使学习由被动变主动,进而提高课堂质量,从而减轻学生记忆理解的负担,达到较好的教学效果。
  • 【题 名】浅谈加分奖惩制度在高职课堂中的最大利用
  • 【作 者】丁乐
  • 【机 构】湖南科技工业职业技术学院 湖南湘潭400207
  • 【刊 名】《科技致富向导》2014年 第23期 327-327页 共2页
  • 【关键词】高职 课堂教学 课堂任务 加分 奖励 惩罚
  • 【文 摘】在高职课堂教学中教师合理有效的利用加分奖惩制度,能最大化学生学习的动力,激发学生的积极性,使学习由被动变主动,进而提高课堂质量,从而减轻学生记忆理解的负担,达到较好的教学效果。
 
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