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利用多媒体技术优化初中几何教学

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-26  浏览次数:1
摘 要:创设情境,激发学生求知欲运用计算机创设情境,向学生提供直观、多彩、生动的形象,可以提高学生的学习兴趣,还能有效地引导学生分析和探索问题,产生解决问题的动力和方法,使学生更好地建构自己的知识体系。例如,
  • 【题 名】利用多媒体技术优化初中几何教学
  • 【作 者】莫友明
  • 【机 构】浙江省安吉县递铺镇三官中学
  • 【刊 名】《中国信息技术教育》2011年 第11期 69-69页 共1页
  • 【关键词】多媒体技术 几何教学 初中 优化 利用 创设情境 轴对称图形 学习兴趣
  • 【文 摘】创设情境,激发学生求知欲运用计算机创设情境,向学生提供直观、多彩、生动的形象,可以提高学生的学习兴趣,还能有效地引导学生分析和探索问题,产生解决问题的动力和方法,使学生更好地建构自己的知识体系。例如,在教授《轴对称图形》这一课时,
 
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  • (1) 多媒体技术,几何教学,初中,优化,利用,创设情境,轴对称图形,学习兴趣
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