当前位置: 首页 » 资料 » 健康论文 » 多媒体在语文教学中的应用误区与解决之道

多媒体在语文教学中的应用误区与解决之道

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-26  浏览次数:7
摘 要:多媒体在语文教学中的应用越来越广泛,它集声音、图像和动画于一体,创设情境、营造课堂氛围,帮助学生理解课文、拓展思维空间,提高语文教学效果。然而,多媒体应用于语文课堂,为我们带来诸多方便的同时,也给我们
  • 【题 名】多媒体在语文教学中的应用误区与解决之道
  • 【作 者】沙良云 刘德超
  • 【机 构】山东省淄博市临淄金岭回中 山东省淄博第七中学
  • 【刊 名】《中国信息技术教育》2011年 第11期 61-62页 共2页
  • 【关键词】多媒体辅助教学 语文教学 应用 误区 课堂氛围 创设情境 思维空间 教学效果
  • 【文 摘】多媒体在语文教学中的应用越来越广泛,它集声音、图像和动画于一体,创设情境、营造课堂氛围,帮助学生理解课文、拓展思维空间,提高语文教学效果。然而,多媒体应用于语文课堂,为我们带来诸多方便的同时,也给我们带来了一些思考。例如,教师是否有必要每节课都用多媒体辅助教学,应该怎样应用多媒体辅助教学?
 
本文导航:
  • (1) 多媒体辅助教学,语文教学,应用,误区,课堂氛围,创设情境,思维空间,教学效果
  • 下一篇:鳖甲
  • 上一篇:暂无
 
[ 资料搜索 ]  [ 加入收藏 ]  [ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 关闭窗口 ]

 

 
推荐图文
推荐资料
热门关注