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信息技术教学设计中的问题分析

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-05-08  浏览次数:0
摘 要:高中信息技术新课程不再是单纯的知识、技术讲授,也不仅仅是上机练习和背诵考试。那么,信息技术课应该怎么样上昵?各种教学方式的运用应该如何锤炼、提高呢?每一位教师如何增进自己的课堂驾驭能力?在我们掌握了更
  • 【题 名】信息技术教学设计中的问题分析
  • 【作 者】王振宏
  • 【机 构】山东省潍坊市电化教育馆
  • 【刊 名】《中国信息技术教育》2009年 第17期 30-32页 共3页
  • 【关键词】信息技术课 教学设计 课程理念 教学方式 教育教学 课程教学 上机
  • 【文 摘】高中信息技术新课程不再是单纯的知识、技术讲授,也不仅仅是上机练习和背诵考试。那么,信息技术课应该怎么样上昵?各种教学方式的运用应该如何锤炼、提高呢?每一位教师如何增进自己的课堂驾驭能力?在我们掌握了更多、更新的新课程理念之后,需要尽快地把理念转化到教育教学的行动中去。这就必须找好、找准新理念与新行动之间的有效操作中介――教学设计。教学设计被称作“桥梁科学”,它是我们实施新课程教学的关键。
 
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  • (1) 信息技术课,教学设计,课程理念,教学方式,教育教学,课程教学,上机
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