《长方体的认识》教学设计
更新日期：2018-11-24 浏览次数：
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摘 要：《长方体的认识》是人教版标准实验教科书小学数学五年级下册的内容。在学习本节内容前，学生通过第一学段的学习，已经能够直观认识一些平面图形和立体图形，但课标要求学生只需要达到辨认和区别这些图形的初级认知目
- 【题 名】《长方体的认识》教学设计
- 【作 者】李四权 陈美建 吴自然
- 【机 构】湖北省黄冈市红安县实验小学
- 【刊 名】《中国信息技术教育》2009年 第11期 67-69页 共3页
- 【关键词】《长方体的认识》 教学设计 立体图形 实验教科书 小学数学 平面图形 认知目标 知识结构
- 【文 摘】《长方体的认识》是人教版标准实验教科书小学数学五年级下册的内容。在学习本节内容前，学生通过第一学段的学习，已经能够直观认识一些平面图形和立体图形，但课标要求学生只需要达到辨认和区别这些图形的初级认知目标。本节内容在学生的几何知识结构中，是将静止的二维空间纵深为能“立起来”的三维空间的一次重要转化，是学生后续学习长方体的表面积、体积和圆柱、圆锥等立体图形的认识基础。
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《长方体的认识》,教学设计,立体图形,实验教科书,小学数学,平面图形,认知目标,知识结构
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