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兴趣引导与科学管理并举――高中信息技术教学方法的探究

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-05-08  浏览次数:4
摘 要:信息技术课是学生非常喜欢的科目之一,但令大多数学生感兴趣的是网络、游戏、互动等一些较为浅层次的东西,对那些枯燥的计算机语言和程序,往往望而却步。因为他们对信息技术的认知只是在一个较为浅薄的层面上。由于
  • 【题 名】兴趣引导与科学管理并举――高中信息技术教学方法的探究
  • 【作 者】马淑华
  • 【机 构】河北省秦皇岛市青龙职教中心
  • 【刊 名】《中国信息技术教育》2009年 第6期 22-23页 共2页
  • 【关键词】信息技术课 教学方法 科学管理 高中 引导 网络教室 网络游戏 计算机语言
  • 【文 摘】信息技术课是学生非常喜欢的科目之一,但令大多数学生感兴趣的是网络、游戏、互动等一些较为浅层次的东西,对那些枯燥的计算机语言和程序,往往望而却步。因为他们对信息技术的认知只是在一个较为浅薄的层面上。由于他们的这种心理特征,容易使课堂上出现一些较为消极的情况:利用网络教室聊天,互传东西;玩网络游戏,在网络课上浏览网页或者网上聊天。有的连以上各种都做不成,就会打扰其他人正常上课。
 
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  • (1) 信息技术课,教学方法,科学管理,高中,引导,网络教室,网络游戏,计算机语言
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