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巧用“多媒体”促进小学数学概念教学

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-05-08  浏览次数:5
摘 要:概念教学是小学数学教学中的重要内容之一。然而,在小学数学概念教学中,由于学生思维的具体形象性与概念抽象性之间的矛盾,学生往往不易掌握。因此,概念教学成为教学中的一大难关。为了突破这一难关,我从小学生的
  • 【题 名】巧用“多媒体”促进小学数学概念教学
  • 【作 者】李邦友
  • 【机 构】江苏省溧阳市上沛小学
  • 【刊 名】《中国信息技术教育》2009年 第4期 60-60页 共1页
  • 【关键词】数学概念教学 小学生 多媒体 巧用 数学教学 学习兴趣 思维能力 教学效果
  • 【文 摘】概念教学是小学数学教学中的重要内容之一。然而,在小学数学概念教学中,由于学生思维的具体形象性与概念抽象性之间的矛盾,学生往往不易掌握。因此,概念教学成为教学中的一大难关。为了突破这一难关,我从小学生的年龄特点出发,将“多媒体”引入教学中,不但大大提高了学生的学习兴趣,还锻炼了学生的思维能力,提高了学生的素质,取得了良好的教学效果,下面谈几点实践做法。
 
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  • (1) 数学概念教学,小学生,多媒体,巧用,数学教学,学习兴趣,思维能力,教学效果
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