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信息技术教师教学智慧故事二则:搬家搬出来的教学模式

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-05-08  浏览次数:14
摘 要:优质的教学活动是教育工作者永恒的话题。随着时代的进步,对于好课或者说是优质教学,我们的认识正在不断发生变化。优质的教学活动更关乎着信息技术教师的教学智慧。所谓教学智慧,指的是作为教学主体的教师对教学所
  • 【题 名】信息技术教师教学智慧故事二则:搬家搬出来的教学模式
  • 【作 者】孙德宝
  • 【机 构】辽宁师范大学附属中学
  • 【刊 名】《中国信息技术教育》2009年 第13期 38-39页 共2页
  • 【关键词】信息技术课程 教学模式 教师 智慧 搬家 故事 教学活动 教育工作者
  • 【文 摘】优质的教学活动是教育工作者永恒的话题。随着时代的进步,对于好课或者说是优质教学,我们的认识正在不断发生变化。优质的教学活动更关乎着信息技术教师的教学智慧。所谓教学智慧,指的是作为教学主体的教师对教学所作的观念运筹、经验调度、操作设计等种种努力,及其体现于教学实践各环节的主体能动性。信息技术课程的发展性和动态性要求信息技术不能仅仅生硬照搬书本,而是需要信息技术教师能够根据教学实际情况生成独特的解决办法。教学活动,教学过程的主动权是把握在教师手里的。换句话说,也就是教师是教学这一实践过程的真正主导,即学生怎样学,教材的内容怎么处理等,都是由教师来推动的。所以,信息技术教师需要具有教学智慧,灵活掌握教学状况,创造性地处理教学事件。
 
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  • (1) 信息技术课程,教学模式,教师,智慧,搬家,故事,教学活动,教育工作者
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