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信息技术课差异教学的实践与思考

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-05-08  浏览次数:2
摘 要:信息技术课程教学中面临的最大问题就是学生学习程度呈现出很大的差异性,也因此,如何照顾不同学生的差异性,使每个学生都能够在原有基础上得到最大可能的发展,是教学中必须着力解决的问题。信息技术课中差异的主要
  • 【题 名】信息技术课差异教学的实践与思考
  • 【作 者】马国锋
  • 【机 构】吉林省吉林市第一中学
  • 【刊 名】《中国信息技术教育》2010年 第23期 32-33页 共2页
  • 【关键词】信息技术课 课程教学 学习兴趣 原有基础 学习态度 差异性 学生
  • 【文 摘】信息技术课程教学中面临的最大问题就是学生学习程度呈现出很大的差异性,也因此,如何照顾不同学生的差异性,使每个学生都能够在原有基础上得到最大可能的发展,是教学中必须着力解决的问题。信息技术课中差异的主要表现为:信息技术水平的差异、信息技术学习兴趣的差异、信息技术学习态度的差异。
 
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  • (1) 信息技术课,课程教学,学习兴趣,原有基础,学习态度,差异性,学生
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