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原始物理问题在大学物理中的教学研究与实践

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-26  浏览次数:10
摘 要:通过对物理教学中抽象问题和原始问题的分析与探讨,认为基于"现象是物理学的根源"的观点的原始物理问题的提出与解决,能够帮助人们认清问题的物理本质,给人们以明确的物理图像,有助于人们理解现象的物理实质而不
  • 【题 名】原始物理问题在大学物理中的教学研究与实践
  • 【作 者】邓学明
  • 【机 构】浙江科技学院理学院 杭州310023
  • 【刊 名】《浙江科技学院学报》2011年 第6期 508-513页 共6页
  • 【关键词】原始物理问题 大学物理教学 教学探究
  • 【文 摘】通过对物理教学中抽象问题和原始问题的分析与探讨,认为基于"现象是物理学的根源"的观点的原始物理问题的提出与解决,能够帮助人们认清问题的物理本质,给人们以明确的物理图像,有助于人们理解现象的物理实质而不会陷于复杂、盲目的推演之中。在大学物理教学中,引入原始物理问题提出与解决的实践,有助于提高大学生的实践能力和创新能力。
 
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