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数学学困生转化的策略浅谈

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-26  浏览次数:9
摘 要:新课程下,我们应当重新界定和评价数学学困生,并相应地采取新的教学方法对学困生进行转化。培养他们对数学的学习兴趣、激发他们的数学学习热情。
  • 【题 名】数学学困生转化的策略浅谈
  • 【作 者】冯纪梅
  • 【机 构】海原县第二小学 宁夏海原755200
  • 【刊 名】《科技视界》2013年 第31期 278-278页 共1页
  • 【关键词】数学课堂 学困生 转换 策略
  • 【文 摘】新课程下,我们应当重新界定和评价数学学困生,并相应地采取新的教学方法对学困生进行转化。培养他们对数学的学习兴趣、激发他们的数学学习热情。
 
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