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新课改条件下的高中历史教学

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-26  浏览次数:6
摘 要:历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课
  • 【题 名】新课改条件下的高中历史教学
  • 【作 者】李小龙
  • 【机 构】定西市安定区中华路中学 甘肃定西743000
  • 【刊 名】《科技视界》2013年 第30期 273-273页 共1页
  • 【关键词】高中 历史教学 问题 对策
  • 【文 摘】历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果。本文针对当前的高中历史教学存在着诸多偏弊,造成学生不爱学、甚至是讨厌历史的现状,从多方面观察、思考问题存在的原因,提出解决问题的对策。
 
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