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教学在反思中提高

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-26  浏览次数:2
摘 要:听课作为一种教育研究范式,是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。特别是同事互相听课、不舍有考核或权威指导成分,自由度较大,通过相互观察、切磋和批判性对话有助于提高教学水平。听课者对课堂中的教师和学
  • 【题 名】教学在反思中提高
  • 【作 者】孔凡君
  • 【机 构】徐州机电工程高等职业学校 江苏苏州221011
  • 【刊 名】《科技视界》2013年 第30期 248-248页 共1页
  • 【关键词】教学 情感 反思 进步
  • 【文 摘】听课作为一种教育研究范式,是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。特别是同事互相听课、不舍有考核或权威指导成分,自由度较大,通过相互观察、切磋和批判性对话有助于提高教学水平。听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察,留下详细、具体的听课记录,并做了评课,课后进行交流、分析,推动教学策略的改进,这在无形中会促进教师教学能力的提升。认真地思考遇到的问题,并有针对性的进行改进教学。努力提高教学质量,总结和积累教学经验,创造出新的教育方法。
 
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