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微型学习理论指导下的大学英语四级移动学习研究――一项基于微信公众平台的实证研究

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-26  浏览次数:106
摘 要:信息技术的发展带来学习方式的变革。移动终端设备的普及和Web2.0的广泛应用将微型学习带入人们的视野。本研究以微型学习理论为指导,以微信这一普遍的SNS应用为载体,研究大学英语四级移动微型学习的可行性
  • 【题 名】微型学习理论指导下的大学英语四级移动学习研究――一项基于微信公众平台的实证研究
  • 【作 者】殷怡岚
  • 【机 构】浙江中医药大学外国语学院 浙江杭州310053
  • 【刊 名】《科技视界》2013年 第25期 56-56页 共2页
  • 【关键词】移动微型学习 大学英语四级 微信公众平台
  • 【文 摘】信息技术的发展带来学习方式的变革。移动终端设备的普及和Web2.0的广泛应用将微型学习带入人们的视野。本研究以微型学习理论为指导,以微信这一普遍的SNS应用为载体,研究大学英语四级移动微型学习的可行性和学习效果。研究结果表明,移动微型学习在语言学习中具有一定的教学效果。但同时并非任何语言教学的内容都适合移动微型学习。
 
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