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以目标为导向构建高校双语教学模式体系

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-26  浏览次数:3
摘 要:针对目前高校非英语专业在实施专业课双语教学过程中忽视其与大学英语、专业英语课程的联系,使得三个教学阶段分离开采,各自独立的现象,本文分析了其弊端,提出在三个教学阶段内部建立紧密的联系,确立整体目标和阶
  • 【题 名】以目标为导向构建高校双语教学模式体系
  • 【作 者】李雅萍 O亚利
  • 【机 构】洛阳理工学院计算机与信息工程系 河南洛阳471023
  • 【刊 名】《科技视界》2013年 第25期 42-43页 共2页
  • 【关键词】双语教学体系 多级综合评价 多级反馈 螺旋式上升
  • 【文 摘】针对目前高校非英语专业在实施专业课双语教学过程中忽视其与大学英语、专业英语课程的联系,使得三个教学阶段分离开采,各自独立的现象,本文分析了其弊端,提出在三个教学阶段内部建立紧密的联系,确立整体目标和阶段目标,建立以目标为导向、多级综合评价和反馈相结合的双语教学体系改革方案。
 
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  • (1) 双语教学体系,多级综合评价,多级反馈,螺旋式上升
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