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运用PDCA管理法 提高军队医院教学质量

放大字体  缩小字体 更新日期:2018-11-20  浏览次数:3
摘 要:美国统计质量专家戴明提出的PDCA循环是一标准化、科学化、合理化的工作程序,将质量管理过程定义为4个阶段,即P(Plan)计划,D(Do)实施,C(Check)检查,A(Action)处理。近几年来我
  • 【题 名】运用PDCA管理法 提高军队医院教学质量
  • 【作 者】叶平 杨波 王魁英 谭艳 李秀川
  • 【机 构】成都军区总医院科训科,四川成都610083 第四军医大学护理系,陕西西安710032
  • 【刊 名】西南国防医药, 2007(3): 355-357
  • 【关键词】PDCA管理法 教学质量
  • 【文 摘】美国统计质量专家戴明提出的PDCA循环是一标准化、科学化、合理化的工作程序,将质量管理过程定义为4个阶段,即P(Plan)计划,D(Do)实施,C(Check)检查,A(Action)处理。近几年来我院作为第三军医大学临床教学医院,泸州医学院、川北医学院、成都医学院临床教学基地,年接收实习生涉及7个专业约300人。在教学任务繁重,没有专门教学编制的情况下,为规范教学管理行为,提高教学质量和工作效率,促进教学相长,我院运用PDCA管理法,收到显著成效。现将具体做法介绍如下:
 
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