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化学探究性学习能力的培养

放大字体  缩小字体 更新日期:2016-02-07  浏览次数:0
摘 要:在研究性学习及学力理论的研究基础上提出研究性学力的概念。研究性学力培养的路径包括激活学生的问题意识;培养学生的研究能力和研究方法;以化学体验为平台,催生学生感悟化学的能力;以自主建构为生长点,保持学生
  • 【题 名】化学探究性学习能力的培养
  • 【作 者】成江丽 李四海
  • 【机 构】舟山市东海中学,浙江舟山316000
  • 【刊 名】《保山师专学报》 2009年第28卷第2期,87-89页
  • 【关键词】化学 探究性学习 能力 培养
  • 【文 摘】在研究性学习及学力理论的研究基础上提出研究性学力的概念。研究性学力培养的路径包括激活学生的问题意识;培养学生的研究能力和研究方法;以化学体验为平台,催生学生感悟化学的能力;以自主建构为生长点,保持学生反思和批判的张力。
 
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