当前位置: 首页 » 资料 » 健康论文 » 论滚法教学重难点

论滚法教学重难点

放大字体  缩小字体 更新日期:2016-02-09  浏览次数:3
摘 要:本文探讨滚法教学重点"三阶段",难点"两关键"的教学规律。并探讨了滚法发力形式、力的传导及两力交汇点的概念及对滚法教学的帮助作用。滚法是上海推拿名家丁季峰老先生于20世纪40年代初在一指禅推法的基础上
  • 【题 名】论滚法教学重难点
  • 【作 者】王新军
  • 【机 构】新疆医科大学中医学院针推系
  • 【刊 名】《中国中医药现代远程教育》2010年 第15期 58-59页 共2页
  • 【关键词】滚法 推拿手法 教学重点
  • 【文 摘】本文探讨滚法教学重点"三阶段",难点"两关键"的教学规律。并探讨了滚法发力形式、力的传导及两力交汇点的概念及对滚法教学的帮助作用。滚法是上海推拿名家丁季峰老先生于20世纪40年代初在一指禅推法的基础上创造发明而成。此法一成,即独树一帜,盛行天下,成为推拿界使用范围最广、使用最多的一种手法。如何搞好滚法教学,抓住滚法教学的重难点,笔者在长期的教学中总结出滚法教学重点"三阶段",难点"两关键"的教学规律,获得了较好的教学效果。
 
本文导航:
  • (1) 滚法,推拿手法,教学重点
  • 下一篇:鳖甲
  • 上一篇:暂无
 
[ 资料搜索 ]  [ 加入收藏 ]  [ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 关闭窗口 ]

 

 
推荐图文
推荐资料
热门关注