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论习作评改在本科教学过程性考核中的意义

放大字体  缩小字体 更新日期:2016-02-09  浏览次数:2
摘 要:"习作评改"也被称作为"作文批改",是中小学语文教学中经常使用的方法之一,属于"过程性考核"中的一种"形成性评价"。在"教"与"学"之间起到了诸多积极意义。其中的基本要求和原则能够为大学本科阶段实施过
  • 【题 名】论习作评改在本科教学过程性考核中的意义
  • 【作 者】王蕾 李德杏 孙中堂
  • 【机 构】天津中医药大学中国医学史教研室 天津中医药大学医古文教研室
  • 【刊 名】《中国中医药现代远程教育》2010年 第13期 76-76页 共1页
  • 【关键词】中医教育学 习作评改 中医本科 过程性考核
  • 【文 摘】"习作评改"也被称作为"作文批改",是中小学语文教学中经常使用的方法之一,属于"过程性考核"中的一种"形成性评价"。在"教"与"学"之间起到了诸多积极意义。其中的基本要求和原则能够为大学本科阶段实施过程性考核提供指导。
 
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