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关于体验职业护士角色素质的现况调查分析

放大字体  缩小字体 更新日期:2016-02-09  浏览次数:0
摘 要:目的研究培养提高职业护士角色多种类型的综合素质。采取整群抽样研究。方法获取全年级八个班中某一个教学班群体的资料,以此作为样本,探讨学生群体在学习护理专业课程体系过程中,自觉实践护理学科及相关理论现实途
  • 【题 名】关于体验职业护士角色素质的现况调查分析
  • 【作 者】王青 汪睿 姚聪 张大新
  • 【机 构】云南昆明学院
  • 【刊 名】《中国中医药现代远程教育》2010年 第8期 105-106页 共2页
  • 【关键词】护理教育;护士角色;素质;护理学
  • 【文 摘】目的研究培养提高职业护士角色多种类型的综合素质。采取整群抽样研究。方法获取全年级八个班中某一个教学班群体的资料,以此作为样本,探讨学生群体在学习护理专业课程体系过程中,自觉实践护理学科及相关理论现实途径的课题。将资料分类为体验过与有体验两大类进行处理分析。结果教学班学习群体中对职业护士角色六种素质的认知、获得和实践体验是不平衡发展着的。结论只有遵循护士人才全面发展的规律性,才能有利于护士角色素质的培养和全面发展。
 
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  • (1) 护理教育;护士角色;素质;护理学
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